以下是智学网为大伙收拾的关于《高中三年级历史册训练册参考答案》的文章，供大伙学习参考！
第 1 课古时候两河流域
1、基础训练
1.B 2.A 3.C 4. C
2、拓展训练
5 . C 今天大家计算角度和时间，用的就是他们创造的六十进位计数法。
6 . A 由于战争致使国破人亡的悲痛感情。劳动力、水源、土地、水利设施。
7 . 汉穆拉比;从太阳神手中同意权标。君权神授。不完全一致。譬如一自由民毁坏其他人的双眼，受害人的社会地位不一样，惩罚也明显不一样等。法律规范状况，社会等级情况，社会经济进步情况等。
8 . 从西北到东南;波斯湾。河水泛滥。两河流域地处干旱区域，但是底格里斯河与幼发拉底河的按期泛滥却为农业的进步提供了条件。为知道决该区域河水泛滥时易涝，其他时间易旱的问题，就需要修建很多水利灌溉设施。大规模集体协作劳动加大了各地居民间的联系，提升了生产组织化程度，从而进一步促进了国家的形成。
第 2 课古时候埃及
1、基础训练
1 . B 2 . D 3 . B 4 . D
2、拓展训练
5 . D
6 . 楔形文字甲骨文碑文是同时用多种文字写成的，可以借用古希腊文来释读。罗塞塔石碑的发现是古埃及象形文字成功释读的重要，欧洲航天局期望这个仪器也能在太空探测中起到重要性突破有哪些用途。
7 . 南高北低。古时候埃及周围有天然的安全屏障。尼罗河河谷东西两侧是耸立的峡壁，峡壁以外是荒芜人烟的大沙漠。河谷南面是大瀑布，河谷北面是泥泞的尼罗河三角洲沼泽地带。
第 3 课古时候印度
1、基础训练
1 . D 2 . B 3 . A 4 . C
2、拓展训练
5 . B
6 . C
7 . 印度洋喜马拉雅山印度河恒河西南
8 . 种姓规范。婆罗门和刹帝利。众生平等。印度种姓规范将人划分为不一样等级，导致了社会阶层的隔离，妨碍了社会成员的流动。伴随社会经济的进步，包括刹帝利、吠舍在内的很多阶层的人都对婆罗门的特权日益不满。而早期佛教大力宣扬“众生平等”的观念，获得了广泛的社会支持，再加上后来一些统治者的大力倡导，所以飞速传播开来。
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1、单元单元训练
1、大河：四大文明古国的摇篮
1 .底格里斯河幼发拉底河印度河恒河黄河长江
2 .农业常见比较发达，多为中央集权国家，宗教信仰明显，文字、文学、数学、天文历法等收获突出。
2、文字：人类最伟大的创造之一
1 . A C B
2 .文字是人类最伟大的创造之一。它既是人类书写的符号和交流信息的工具，同时又是人类文明传承的要紧方法。它扩大了文明传播，促进了文明交流，是人类进人文明社会的要紧标志。
3、法律：确立规范的社会秩序
1 . 《 汉穆拉比法典 》 的颁布和推行有效地规范了古巴比伦王国的社会秩序，对于巩固王国统治，促进社会经济进步具备要紧意义。它还通过法律形式否定了一些野蛮的原始风俗和习惯的合法性。它也是现在已知的世界历1、部比较完备的成文法典，在世界法制占有要紧的地位。
2 .严格维护奴隶主贵族特权，法律手段十分严厉，还留有同态复仇等一些原始风俗。
3 .任何一个人毁坏了其他人的双眼，他都要承担相应的法律责任，还要对由此导致的精神损失和经济损失进行必要的赔偿。
4 .法律面前每人平等。
